• Abdi AA, Shultz L (2008). Educating for Human Rights and Global Citizenship. New York: State University of New York Press.
• Allen D (2007). Mahatma Gandhi on Violence and Peace Education, Philosophy East West, 57(3):290-310.
• Asija DP (2013). Gandian School Of Thougts As Backbone Of Peace Education In India., Scholarly Res. J. Interdiciplinary Stud. 2(8):46- 51
• Gandhi MK (1955). My Religion, Ahmedabad: Navajivan Publishing House.
• Harris İM (2004). Peace Education Theory. J. Peace Educ. 1(1):5-20.
• Öğrencilerinin Barış Kavramına İlişkin Algılarının Karşılaştırılması, Karabük Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 4(1):20-44.
• Kaymakçı S, Er H (2012). Sosyal Bilgilerde Biyografi Kullanımı, Mustafa Safran (Ed.), Sosyal Bilgiler Öğretimi içinde (413-431), Ankara: Pegem Akademi.
• Malik MAR, Abbas RZ, Ashraf M, Rehman CA, Ahmad Z (2011). Gandhi’s Ahimsa- A Critical Review at the Critical Time of War against Terrorism. Intl. J. Bus. Soc. Sci. 2(12):114-119.
• Patton MQ (2014). Nitel Araştırma ve Değerlendirme Yöntemleri (Çev.ed. Bütün, M. & Demir, S.B.), Ankara: Pegem Yayıncılık.
• Thakkar U, Mehta J (Ed). (2011). Understanding Gandhi, New Delhi: Sage Publications.
• United Nations High Commissioner for Refugees [UNHCR]. (2015). Global Trends: Forced Displacement in 2015.The United Nations Refugee Agency.