International Research journal of Management Sociology & Humanities
( ISSN 2277 - 9809 (online) ISSN 2348 - 9359 (Print) ) New DOI : 10.32804/IRJMSH
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EFFECTIVENESS OF ADVANCE ORGANISOR MODEL,CONCEPT ATTAINMENT MODEL,TRADITIONAL METHOD AT SECONDARY LEVEL IN COMPUTER TEACHING A COMPARETIVE STUDY
1 Author(s): DR SACHIN KAUSHIK
Vol - 11, Issue- 7 , Page(s) : 202 - 211 (2020 ) DOI : https://doi.org/10.32804/IRJMSH
वर्तमान परिस्थितियों में कम्प्यूटर शिक्षण व अधिगम की प्रक्रिया को प्रभावशाली बनाने के लिए नयी-नयी प्रविधि तकनीकियों का प्रयोग किया जाना आवश्यक है। शिक्षण प्रभावशीलता एवं अधिगम की मात्रा तथा गुणात्मकता, इस परिपेक्ष्य में की गयी शोध से प्राप्त परिणाम इस तथ्य के संकेतक हैं, शिक्षक विशेषताओं, छात्र विशिष्टताओं, संस्थागत पर्यावरण, शिक्षक प्रारूपों व प्रतिमानों पर निर्भर करती है। कम्प्यूटर एक कठिन विषय है, कम्प्यूटर शिक्षण करते समय यह अनुभव किया कि क्यों न किन्हीं प्रतिमानों (व्यूह रचनाओं) को कम्प्यूटर शिक्षण में प्रयोग करके देखा जाये? जबकि वर्तमान समय में माध्यमिक स्तर पर कम्प्यूटर विषय को परम्परागत शिक्षण विधि से पढ़ाया जा रहा है। यदि कम्प्यूटर विषय को इस नूतन व्यूह रचनाओं द्वारा पढ़ाया जाये, तो शिक्षण अधिगम को अधिक प्रभावशाली, रूचिकर व सरल बनाया जा सकता है। अतः इस धारणा को लेकर इस शोध पत्र में कार्य किया गया।