International Research journal of Management Sociology & Humanities
( ISSN 2277 - 9809 (online) ISSN 2348 - 9359 (Print) ) New DOI : 10.32804/IRJMSH
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बहु-सांस्कृतिक परिवेश में शिक्षण - अधिगम प्रक्रिया में शिक्षक की भूमिका
1 Author(s): DR. AMITA BIHAN
Vol - 13, Issue- 11 , Page(s) : 288 - 294 (2022 ) DOI : https://doi.org/10.32804/IRJMSH
प्रस्तुत शोध अध्ययन गुणात्मक शोध उपागम पर आधारित है। जिसका प्रमुख उद्देश्य बहु-सांस्कृतिक परिवेश में शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में शिक्षक की भूमिका ज्ञात करना है, शिक्षक की महत्ता को स्पष्ट करना है। बहु-सांस्कृतिक परिवेश में शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में शिक्षक की भूमिका प्राचीन तथा परम्परागत समाज की भूमिका से अलग होती है।