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शैक्षिक उपलब्धि मापन हेतु एक स्वनिर्मित उपकरण: निर्माण और वैधता
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Author(s):
ARADHANA TIWARI,PROF DR SHWETA BHATIA,DR KAVITA VERMA
Vol - 16, Issue- 10 ,
Page(s) : 166 - 186
(2025 )
DOI : https://doi.org/10.32804/IRJMSH
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Abstract
शैक्षिक उपलब्धि का मापन विद्यार्थियों की ज्ञानात्मक, कौशलात्मक एवं व्यवहारिक क्षमताओं के आकलन के लिए अत्यंत महत्वपूर्ण है। प्रचलित अधिकांश उपलब्धि मापन उपकरण अंग्रेजी माध्यम पर आधारित होने के कारण हिंदी माध्यम के विद्यार्थियों की वास्तविक शैक्षणिक स्थिति का सटीक मूल्यांकन कर पाना कठिन हो जाता है।
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